第二学期英语教研工作计划

第二学期英语教研工作计划

日子如同白驹过隙，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是小编整理的第二学期英语教研工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

一、指导思想

本学期通过教研机制的改进，提高教研活动的实效，关注高效课堂教学的研究和实践，强抓课堂教学的实效性，坚持以课堂教学为主阵地，以培养学生的综合语言运用能力为根本，切实转变教师的教学观念，促进英语教师专业化发展；加大教科研力度，以加强教研组建设为途径积极开展新教材教法的研究，力争有实质性的突破，进一步提高我县小学英语教学质量。

二、工作思路

从英语专业知识与教学能力以及教育教学理论方面入手，加大对英语教师的培训与考核力度；继续加强教材教法的研究，探讨有效的教研机制，优化教研质量，提高教学质量。

三、主要工作

（一）加强学习，促进教师英语专业化发展水平。

（二）加强英语教师教学基本功培训，应对教育形势发展的挑战。

（三）创新教研方式，提高课堂教学的实效性。

（四）加强对教材教法的研究与培训，切实提高课堂教学质量。

（五）以教育科研为先导，以课题研究为抓手，推动学科发展。

（六）加强质量监控，把好知识达标关，促进学生能力的提高。

四、月份工作安排

三月份：

1、参加市级教研例会，研制学科教研计划。

2、《新标准英语》双册教材各年段的英语教学目标及侧重点。

3、下乡调研（小小、大小）。

4、充实网络英语学科专栏。

四月份：

1、下校调研，深入基层，对学科“课题”进行实地研究。

2、菜单服务，加大对骨干教师和青年新秀教师的培养力度。

3、加强题库建设，作好月质量检测工作。

4、充实网络英语学科专栏。

五月份：

1、举行县小学英语教师基本功大赛（县级初赛————上推市级，融汇在县小学英语学科“三杯赛”活动中）

2、小学英语课堂教学实效性探究区域性研讨活动（融汇在调研过程中）。

3、加强题库建设，作好月质量检测工作。

4、充实网络英语学科专栏。

六月份：

1、撰写调研报告。

2、加强学科题库建设，作好期末抽测准备工作。

七月份：

1、工作总结与资料归档。

2、期末成绩统计与试卷分析。

一、指导思想

本学期我校英语教研工作以镇英语教研计划为指导，以新课程标准为教研导向，紧紧围绕课程实施中的问题而展开，不断研究、总结，推广教学经验，探索英语教学规律。在课程改革的实践中，激发和培养学生学习英语的兴趣，不断提升英语教师的教学水平，从而全面提高我校小学英语教学的质量，为学生的终身学习和发展打下良好的基础。

二、主要工作

㈠学习教育教学理论，转变教育观念。

1.继续组织教师对教育教学理论的学习，系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的经验文章，如《广东教育》、《中小学英语教学研究》等，探寻以先进的、正确的教育教学思想，切切实实地改革课堂教学，提高教学效益的途径和方法，将素质教育的要求真正落实到学科教学中。

2.组织教师继续认真学习《PEP小学英语教师培训手册》，明确小学阶段英语课程的目的，坚持“以人为本”，重视每一位学生，关爱学生中的弱势群体，耐心辅导后进生，让每一位学生得到良好的发展。

3.加强英语学科教学业务进修，努力提高我校英语教师的整体素质，为提高英语教学质量奠定基础。同时要加强学习和掌握现代化教学手段，如课件Powerpoint,Flash,Authorware的制作，并适当地运用到英语教学中来，丰富和改进教学内容和方法，提高教学质量和效果。

㈡加强师资培训，促进教师专业成长。

1.针对我校实际情况，将加强对教师的专业基本功的训练，把全面提升教师的专业水平放在首位，要求教师在平时也要注意自身专业的提高，如进行学校内部的公开课、教学研讨课、教案设计、课件制作比赛等等。

2.本学期我将抓好教师的跟踪听课及指导，特别是六年级，采取不定时随堂听课制度，帮助他们尽快掌握教学常规，提高驾驭教材及课堂教学的能力。

3.抓好英语学科“教学能手”的培养；鼓励和发动更多的教师积极参与各个层次各个种类的教改教研活动和各类竞赛活动，努力创造条件，提供机会，让更多的教师在活动中学习、锻炼和提高，本学期，我将鼓励五年级老师参加镇的英语优质课比赛活动以及继续组织科组老师参加外语研究出版社主办的“新标准杯”英语网络教案、课件大赛等。

㈢重视教学研究，推进课程改革。

1.把握课堂教学这个中心环节，探索新课程理念下的小学英语教学。课堂教学坚持突出学生的主体地位，重点培养学生自主学习和运用语言进行交际的能力；坚持发挥教师的主导作用，充分调动学生的学习积极性。对于三、四年级初学英语的学生我们的教学重点是培养学生的学习兴趣和养成良好的学习习惯，对于五、六年级的学生来说，我们的教学重点不仅要培养学生积极参与语言交际的能力，同时也要发展学生的读写能力，使学生综合运用语言知识进行实践的能力逐步提高。

2.开展扎实有效的英语教学研讨活动，做到重参与、重过程、重提高。活动的重点围绕课堂教学探究，要突出活动的设计与展开、教学的评价与实施、资源的利用与开发。我将不定期地组织教师上示范课、研讨课等，供大家观摩学习、借鉴探讨，要求他们认真备课，保证公开课质量，加强评课活动，充分发挥公开课的研讨示范作用，营造良好的教学研究氛围。以提高我校的英语教学水平。

3. 密切与兄弟学校联系，特别是英语特色学校的联系。给我校的英语教师创造机会，多学习其他学校老师的教学经验，充实我校的英语教学水平。

4.教研活动除了学习教学理论外，重点工作还应放在课堂教学的研讨上，研讨要围绕主题，可以就如何上好用好《PEP小学英语》教材这一方面开展讨论和交流，探索可行的教学模式。

5.抓好毕业班的教学工作，为有效地提高毕业班的英语教学和复习工作效率，我将组织毕业班小学英语教学研讨活动，同时做好有关资料的整理工作和信息的收集和反馈等服务工作。

㈣引导校本教研，完善教研质量。

本学期我将继续研究如何搞好校本教研，为教师提供交流的平台，工作重点是1）突出主题；2）课堂教学；3）小学英语教研组建设。

三、具体工作

二月 ……此处隐藏15088个字……语课堂教学，提高教学效益，提高教师的教学能力。通过理论学习，不断总结教育、教学经验。

2、倡导教师进行教学实践改革。根据小学生学习的特点，探讨英语教学规律，创建以活动课为主的课堂教学模式，采用韵律儿歌、歌曲诵读、表演等形式，鼓励学生大胆运用英语，从而培养起学生用英语进行交流的良好习惯。同时，也要继承好的传统的教学法。

3、继续学习常规，对照常规，抓好英语教学的每一个环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。课堂上，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。

4、充分发挥教研组作用。抓好备课、说课、上课、评课、课后反思等工作。通过说、上、评、思等形式促使全组教师共同提高。本学期我组将围绕课文板块的教学，继续进行“注重课堂实效、提高教学成绩”的课题研究，充分运用上学期的研究成果，努力将课题研究细致化、深入化。

5、抓作业批改。进一步完善作业批改制度，控制作业总量，规范作业批改，按照“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，使作业质量更上一层楼，实现“减负增效”的目的。

一、指导思想

以学校总体工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强学习意识、教科研意识、质量意识、合作意识，充分发挥业务职能的作用。以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组的工作水平。始终围绕着“营造英语氛围，激发学生的学习兴趣；注重课堂实效性”的教研主题，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，认真分析现有状况，总结提升现有经验，在目前的基础上，使英语教学研究工作再上一个新的台阶，英语成绩再创辉煌。

二、工作目标：

1、加强教育理论学习，提高教师理论素养。

落实教研组各种计划及本学期的教研重点，以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”的基本形式开展英语教研。

2、提高学生的英语实际应用能力

以发展性评价研究为突破口，在教导处的指导下优化课堂教学，从传统的教学中吸取他人先进的教学方法，使传统模式中教师为主体的课堂教学完全转变为以主体的教学，在课堂中完全释放学生的能量，使学生的语言交际能力得到更好的提升。

3、做好集体备课，认真处理好目前难度较大的教材。

集中各组员进行集体商讨，对一些不太好处理的教材进行讨论，各抒己见，以求最佳方法处理教材。每次上教研课前一周把自己的教案发表在自己的博客网上，组内成员认真阅读，并提出修改意见与建议，进一步完善教案设计。

4、积极反思交流

通过组内讨论形成的教案在实际教学中碰到的问题及不足之处，进行点评，形成互动、互助的氛围。

5、以科研带动学科发展。

三、四年级的英语教学要多运用英语拼读规则和儿歌教学法，帮助学生有规律地记忆单词，减轻学生学习英语的难度；五、六年级的教学要帮助学生在情景中进行语言现象的教学，采用重比较、勤归纳、多运用的原则，使学生熟练掌握较复杂的语言现象。同时，高年级也要注重阅读教学，要有计划有步骤地提高学生的英语阅读速度和能力。

三、具体措施：

1、利用课前五到十分讲英语故事或笑话等等。

2、加强学生单词识记能力。

3、加强集体备课，英语教师每周一次集体备课。

4、狠抓教学常规，落实“备、教、改、导、考、析”各个教学环节，进一步细化教学中的每一个环节。

5、要进一步学习《英语课程标准》，多看一些优秀的教学案例和优秀教师录像，通过教学研究，理论学习，“走出去，请进来”提高英语教师的业务素质和业务水平。

6、做好六年级学生思想意识，提高他们学习英语积极性，养成良好学习英语习惯。

7、认真做好培优补差工作，注重培养学生综合应用语言的能力。抓好英语质量监控工作；力争做到三至六年级考试的及格率都达到60%。

8、规范作业的布置与批改。学生作业要做到及时收缴、及时批改；作业内容要精选，作业的形式要多样化。

9、开展形式多样且有效的教研活动，提高教师的业务能力，培养学生学习英语的兴趣。

10、做好六年级毕业考试复习资料和计划。

四、每周行事历

活动内容

备注

一周

1、制定英语教研组工作计划

2、各位英语教师制定自己工作计划

二周

1、英语磁带发放

2、集体备课

3、寒假教师读书交流活动

三周

1、集体备课

2、研讨：如何帮助学生养成良好的英语学习习惯

3、复读机发放

四周

1、集体备课

2、研讨：如何有效布置英语作业

五周

1、集体备课

2、研讨：如何培养学生用英语进行日常交流的能力

3、第一次教学常规检查

六周

1、集体备课

2、研讨：怎样提高学生的听力能力

七周

1、集体备课

2、研讨：学会倾听

八周

1、做好上学期小学英语期末测试质量分析并总结

2、集体备课

3、学生优秀作业展评（各班五本）

九周

1、做好六年级复习资料提纲

2、集体备课

3、检查学生使用复读机的效果

十周

1、做好期中考试复习

2、集体备课

十一周

1、交流。学习期中考试得失

2、第一次模拟考试

3、三至六年级的英语单词比赛

十二周

1、集体备课

2、第二次模拟考试

3、三至五年级的听力测试

十三周

1、集体备课

2、做好开发区小学英语教师教学基本功大赛选拔

十四周

1、研讨：如何培养小学生的英语学习兴趣与习惯

2、集体备课

十五周

1、教师课件制作比赛

2、集体备课

十六周

1、集体备课

2、研讨：如何培养学生自主学习的能力

3、做好期末复习提纲

十七周

1、集体备课

2、研讨：小学英语教师应具备哪些基本能力

十八周

1、集体备课

2、整理六年级复习资料

3、检查三至五年级使用复读机的效果

十九周

1、做好复习准备工作

2、迎接期末考试

二十周

放假